文章目录

1 新时代线上党史学习教育现状

1.1 线上党史学习教育的特点

    1.1.1 线上资源的可视化、个性化让党史“活”起来

    1.1.2 线上平台的互动性、参与感让人们“动”起来

1.2 线上党史学习教育的不足

    1.2.1 线上学习平台仍存在技术问题

    1.2.2 线上学习缺乏一定的约束力，学习效率和成果得不到保障

    1.2.3线上学习一般是单向交流，学习氛围难以形成

2 新时代线下党史学习教育现状

2.1 线下党史学习教育的特点

    2.1.1 线下党史学习教育以专题宣讲、知识竞赛、征文比赛等为载体，重在知识灌输

    2.1.2 线下党史学习教育以人们喜闻乐见的活动为依托，重在情感渲染

2.2 线下党史学习教育的不足

    2.2.1 党史学习教育形式单一，学习者积极性不高

    2.2.2 对党史知识的学习较为浅显，缺乏深度思考

3 新时代党史学习教育应将线上与线下相结合

3.1 线上与线下相结合，创新党史学习教育的形式

3.2 线上与线下相结合，打造党史学习教育的精品内容

3.3 线上与线下相结合，拓展党史学习教育的有效渠道

文章摘要:通过问卷调查法、文献研究法、比较研究法，了解新时代党史学习教育的实际情况。在详细分析线上与线下学习教育特点的基础上，针对其利弊，提出新时代开展线上与线下相结合的党史学习教育的必要性，深入探索“线上+线下”育人模式，推动党史学习教育入脑入心。

文章关键词:

论文DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.15.12

论文分类号:G434;D261

文章来源：《上海党史与党建》 网址: http://www.shdsydj.cn/qikandaodu/2022/0728/360.html

上一篇：中国共产党论文_历史虚无主义批判的三重
下一篇：中国共产党论文_深学细悟学党史 踔厉奋